La pandemia por coronavirus obligó a las escuelas a impartir la enseñanza a distancia. Pero este modelo de aprendizaje tendrá un impacto futuro en los jóvenes al tener un menor ingreso durante su vida laboral. Y en los próximos 80 años le podría costar al país hasta un 136% del Producto Interno Bruto (PIB).

El Instituto Mexicano de la Competitividad (IMCO) elaboró el análisis «Educación en pandemia: Los riesgos de las clases a distancia» que fue publicado recientemente. En él advierte que deben tomarse medidas contundentes al volver a clases presenciales. O «las pérdidas de aprendizaje ponen en riesgo el futuro de una generación completa de estudiantes».

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A partir de marzo de 2020, la Secretaría de Educación Pública determinó suspender las clases presenciales. Inicialmente serían de un mes y se extendieron hasta concluir el ciclo escolar 2019-2020. Y luego durante el actual 2020-2021. La autoridad educativa determinó que en color verde del semáforo de riesgo epidemiológico, los estudiantes volverían al aula en forma escalonada y por algunas horas a la semana.

Dos años de rezago escolar

El IMCO señala que los calculos del Banco Mundial apuntan a que la emergencia sanitaria provocó un rezago a dos años de escolaridad. Es decir, si antes de la pandemia, el promedio de aprendizaje era de 3o. de Secundaria. Ahora es de 1o. de Secundaria.

Adicionalmente, el Banco Interamericano de Desarrollo señala que 628 mil jóvenes de entre 6 y 17 años abandonaron los estudios por la crisis económica que generó la emergencia sanitaria. «Una disminución de esa magnitud significa un retroceso de 13 años en el nivel de asistencia escolar».

Pérdida del PIB durante 80 años

Los costos de un menor aprendizaje con el sistema a distancia tienen dos efectos. A nivel individual, los jóvenes perderán el 8% de su ingreso anual futuro. Es decir, perderán un mes de salario al año por el resto de su vida productiva. Y a nivel país, la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) proyecta que en los siguientes 80 años le podría costar a México un 136% del PIB. El país dejaría de producir hasta el 1.7% del PIB cada año.

Recomienda el IMCO generar y publicar datos sobre el abandono escolar. Así como la pérdida de aprendizajes y el bienestar de los alumnos tras la pandemia. Con el fin de diseñar planes para disminuir el rezago educativo.

Y que a nivel local, los estados implementen acciones para reincorporar a los alumnos a las clases y compensar el rezago académico.